作文的四部分析法有什么
写作主体。写作主体，即进入写作状态的人，一般谓之作者。就写作四要素而言，写作主体在写作活动中无疑是居于主导地位的要素，动人的诗句、感人的文章都要在其手中诞生。写作客体。
找材料中的对象及相应内容 因果推导分析法 即由结果去推导原因，分析实质。给材料作文所给的材料常常都是一些现象，是事件发展的结果我们如果从这个结果出发，去探究原因，往往可以找出一些规律性的东西。
因果分析法：观点是例子中的原因，就推求结果，观点是例子中的结果就追溯原因，从因果上分析证明观点的正确。论点：意志 论据：贝多芬28岁那年得了耳病。到57岁逝世，中间20多年的岁月，都是在与可怕的聋疾苦战。但是贝多芬没有向命运屈服。
引证法是在议论中引用公理、名言警句、经典著作、历史文献、谚语、成语、俗语、传说、古今诗文等，以此作为论据，来证明观点的一种论证方法，即引用理论论据来进行论证。其优点在于较有权威性、说服力。
作文的方法主要有以下几种：观察法 通过观察生活细节，抓住事物的特征，获得真实的感受和印象。这是写作的重要基础，可以帮助学生积累丰富的素材，并增强文章的形象性和生动性。分析法 通过分析问题，从具体到抽象，从原因到结果，进行深入的思考和探讨。
小学生写作文应注意哪些事项
1、三年级学生写作文应注意什么 教给学生留心观察，掌握观察的方法。 怎样落实这条要求是使学生有内容可写，而且有信心进行习作的关键。其实三年级学生对外界的事物是很感兴趣的，只是不知道如何去观察，当要求把观察的内容落实成文字的时候，头脑中没有个思路，所以不知道如何去写。 这也是很现实的问题。
2、三年级的小学生在写作文方面，您有什么好的建议？三年级孩子写作文，其实更多的是一些模仿写作，毕竟刚开始写，还很难自成一体，对于写作，很多小孩不知道该如何下手。
3、使用形容词和副词：形容词和副词可以让你的描述更加详细和生动。例如，不要只说“她很漂亮”，而要说“她美丽动人，如同夜空中最亮的星星”。使用对话：对话可以让你的故事更加生动和有趣。
