学校按分数排名分班对青少年成长的利弊
其次，进行分班不利于教师的培养，重点班的老师由于学生生源较好，往往可以取得很好的教学效果和高的升学率，很容易取得各种荣誉，这就使其他教师的教学积极性受影响，造成教师之间的不公平，不利于学校整体师资水平的提升。
按成绩分班的弊端影响学生的心理健康。但凡事都有两面性，对于一些学生来说，根据成绩分班，也有可能让学生产生强烈的自卑情绪——反正我都不如别人——进而逐渐产生放弃的心理，最后就是以烂为烂。
优点一：分班可以更精确地因材施教。因为现在孩子们的起点不一样，导致两极分化越来越严重，这时候学校选择分班，其实也是为了大部分学生着想。
进入高中后，高中阶段的知识点非常复杂，且伴随着学生学习压力的提高。部分学生无法适应快节奏的学习状态，甚至容易产生厌学情绪。
“重点班”之利： 对于学生：因“班”施教，防止部分尖子生“吃不饱” 重点班也就是俗称的快慢班，是指按照学生的考试成绩分班。将一部分表现突出的学分成重点班配以优秀的教师，给予重点观注，以求因“班”施教。
尖子班就是好学生好孩子，高人一等，集万千宠爱于一身。由此可知，在中学里面按照成绩分班，有着明显的不合理。一方面是不利于孩子的良性竞争，学习成绩的进步，另一方面是对于自己自信的慢慢丢失，从而自暴自弃。
小学期末考和分班考哪个重要?
而且根据多年的经验总结，今年的知识点与题型与去年相比不会有很大变化。所以，如果能够将历年考到的知识点与题型都进行更加系统的复习，分班考试取得高分并不难。
不重要，原因如下 1：小学和初中所学知识基本比接轨（当然，如果你语文数学科都不及格是另一码事，英语初中是重新学习的）2：在初中的时候你在好班差班不重要，关键是你的心态，你想不想学，有无天赋。
小升初分班考试，只是根据你的情况进行分班。而后期的学习要靠自己的努力，即使考好了分了个好班自己不学习不努力还是会落后的，所以从自身做起，努力学习是雄鹰早晚还是要翱翔天空的。
各个初中主要参考这次期末考试的成绩而不是升学考试的成绩【注意是参考，不是根据】。这是进了初中偶然听老师们说的。我小学毕业那年，是第一年使用摇号方式决定上那所初中。
